Тесты по детской судебно-психиатрической экспертизе с ответами

Вопрос #1

Эксперт, имеющий право производства СПЭ для несовершеннолетних, имеет обязанности:

не разглашать сведения о произведенном при его участии следственном действии

сообщать правоохранительным органам о своём профессиональном опыте

учитывать требования максимальной сохранности объектов экспертизы при выборе методов исследования

нести обязанности экспертов, предусмотренные УК, ГК, УПК, ГПК РК, Законом "О судебной экспертизе"

Вопрос #2

Эксперт, осуществляющий производство СПЭ для несовершеннолетних

несет уголовную ответственность за соблюдение законности

не вправе разглашать известные им следственные материалы по делу

не вправе разглашать известные им данные, полученные ими при экспертизе

несет ответственность в соответствии ст.83 п.1,2,3,4,5 УПК РК

несет уголовную ответственность в соответствии ст.352 УК РК за заведомо ложные показания

Вопрос #3

Принудительные меры медицинского характера, согласно Ч.2, СТ. 88 УК РК, назначаются

лицам, совершившим преступление и признанным нуждающимися в лечении от алкоголизма или наркомании либо токсикомании

лицам, совершившим преступление и страдающим психическими расстройствами, не исключающими вменяемости

лицам, у которых психическое расстройство наступило после совершения преступления, делающее невозможным назначение или исполнение наказания

лицам, совершившим деяния, предусмотренные статьями Особенной части УК РК, в состоянии невменяемости

когда психические расстройства связаны с возможностью причинения этими лицами иного существенного вреда, либо когда психические расстройства связаны с опасностью для себя или других лиц

Вопрос #4

Амбулаторная СПЭ несовершеннолетних лиц, совершивших противоправное действие, в отношении которых избрана мера пресечения арест производится:

в местах нахождения указанных лиц (следственные изоляторы, изоляторы временного содержания)

в наркологических организациях

в психиатрических организациях

в научных организациях

в судебно-медицинских организациях

Вопрос #5

Члены СПЭ согласно УПК РК вправе сделать сообщение о невозможности дать заключение:

если вопрос, поставленный лицом или органом назначившим СПЭ, выходит за пределы специальных познаний эксперта

если предоставленные комиссии материалы уголовного дела недостаточны для вынесения заключения

если вопрос, поставленный лицом или органом назначившим СПЭ, выходит за пределы специальных познаний эксперта. если предоставленные комиссии материалы уголовного дела недостаточны для вынесения заключения

если делопроизводство материалов уголовного и гражданского дела ведется не на родном языке или языке, которым эксперт не владеет

при ущемлении прав эксперта при производстве экспертизы

Вопрос #6

Критерии экспертной оценки при инфантилизме

Задержка развития эмоционально-волевой сферы.

Отсутствие самостоятельности при принятии решений, отвлекаемость при организации деятельности.

Несамостоятельность при принятии решений, отвлекаемость при организации деятельности, неспособность к длительным волевым усилиям.

Отставание интеллектуального развития, негрубые энцефалопатические расстройства, нарушения высших корковых функций, внушаемость, подчиняемость.

Незрелость воли, задержка созревания морально-нравственной сферы, недоразвитие самосознания.

Вопрос #7

Критерии экспертной оценки в ксппэ несовершеннолетних обвиняемых

Правильное определение соответствия уровня развития несовершеннолетнего к окончанию подросткового возраста и началу ранней юности.

Промежуток между 11-12 лет и 14-16 лет.

Анализ самосознания несовершеннолетнего.

Имеет оценка степени зрелости морального и правового самосознания.

Определение потенциальной способности к осознанной и произвольной регуляции нормативного поведения.

Вопрос #8

При оценке глубины психического инфантилизма у подростков показателями являются:

Задержка созревания интеллектуального развития.

Выраженная внушаемость и неуправляемость поведения.

Только неуправляемость поведения.

Задержка созревания всех сфер психики, выраженная внушаемость, слабость интеллектуального и волевого контроля, инфантильность мотивации, нарушение способности к прогнозированию, критике, неуправляемость поведения.

Только выраженная внушаемость.

Вопрос #9

Выраженными органическими изменениями психики при апатической форме психоорганического синдрома у детей школьного возраста и подростков являются:

инертность

тугоподвижность психических процессов

слабость памяти

преобладание конкретного типа мышления

повышенная пресыщаемость и истощаемость

Вопрос #10

Апатическая форма психоорганического синдрома у детей школьного возраста и подростков характеризуется:

эмоциональной вялостью, монотонностью, слабостью побуждений, аспонтанностью, нередко бездеятельностью

склонностью к поучениям, некоторой вычурностью мышления

недостаточностью инстинктивных проявлений (в частности, инстинкта самосохранения)

практической беспомощностью, недостаточностью моторики

склонностью к рассуждательству связанному с конкретными бытовыми вопросами, отсутствием заумности, причудливого псевдоабстрактного символизма

12 3 4 5 6 7 8 9 10